2018-2019学年苏教选修史记选读 高祖本纪 教案2
2018-2019学年苏教选修史记选读 高祖本纪 教案2第3页



五、人物形象:

刘邦是司马迁笔下最生动、最丰满、最有个性的人物形象之一。最这是通过哪些艺术手法加以塑造的?

1、用对比手法塑造人物。如在"将帅刘邦"中,项羽、刘邦分兵入关攻秦各自采取的措施,突出刘邦的宽厚仁慈,从而赢得民心,奠定以后胜利的基础。

2、用讽刺的手法臧否历史人物。如高祖置酒未央宫一节,对刘邦自矜声色的心态的描摹。

3、用典型细节刻画人物。如赊酒、诈言"贺千万"、观始皇而叹等细节,展示刘邦的性格的各个侧面。

六、练习布置:

归纳本文中的通假字、古今异义词。整理文中的实词,并解释其义。

七、教后感:

第二课时

一、检查文言常识

字义:

1.大泽之陂(水边、堤岸)

2.已而有身(不久)

3.高祖每酤留饮(买酒)

4.怪之(以......为怪,意动用法)

5.及见怪(奇怪的现象,形作动)

6.此两家常折券弃责(同"债"债务)

7.不事家人生产作业(平民百姓,古今异义)

8.高祖常繇咸阳(同"徭",服役)

9.大丈夫当如此也(像这样,古今异义)

10.因家沛焉(安家,名作动)

11.坐之堂下(使......坐。使动用法)

12.无所诎(同"屈",理亏)

13.公始常欲奇此女(使与一般人不同)