学习建议：请同学们自由读课文第2～5自然段，思考：课文是怎样具体叙述周总理工作劳苦和生活简朴的？动笔画句子，写自己的感受，然后小组读句子，谈感受。

　　2、汇报交流描写周总理"工作劳苦"的句子，教师相机指导。

　　（1）总理见了我，指着写字台上一尺来高的一叠文件，说："我今晚要批这些文件。你们送来的稿子，我放在最后。你到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫你。"

　　思考：句子中哪几个词最能表现总理工作劳苦？这么多文件要在多长时间内看完？这说明了什么？

　　（2）他一句一句地审阅，看完一句就用笔在那一句后面画上一个小圆圈。他不是浏览一遍就算了，而是一边看一边思索，有时停笔想一想，有时问我一两句。夜很静，经过相当长的时间总理才审阅完，把稿子交给了我。

　　①画出周总理看文件时的动作，从这几个动作中你想到了什么？

　　②还有哪些词语可以看出周总理工作劳苦？

　　③指导朗读。

　　（3）喝了一会儿茶，就听见公鸡喔喔喔地叫明了。总理站起来对我说："我要去休息了。上午睡一觉，下午还要参加活动。你也回去睡觉吧。"

　　①从这段话中你读懂了什么？

　　②齐读句子。

　　3、汇报交流描写周总理"生活简朴"的句子。

　　（1）那是一间高大的宫殿式的房子，室内陈设极其简单，一张不大的写字台，两把小转椅，一盏台灯，如此而已。

　　①作者对总理办公室的总体印象是什么？

　　（极其简单，"极其"二字强调了简单的程度。）

　　②这简单的陈设反映出了什么？

　　（一张不大的写字台，两把小转椅，一盏台灯，这些陈设确实太简单了。在高大的宫殿式的办公室里，陈设着这样少、这样简单的用具，似乎不大相称，但就因为不相称才反映出了办公室主人简朴的生活作风，写物正是为了写人。"如此而已"，收拢一句，进一步强调了办公用具简单，流露出作者的敬佩之情。）

　　（2）这时候，值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶，一小碟花生米，放在写字台上。总理让我跟他一起喝茶，吃花生米。花生米并不多，可以数得清颗数，好像并没有因为多了一个人而增加了分量。

　　引导学生思考：

　　①"好像"并没有增加，那这花生米到底增加了没有呢？

　　②有没有"好像"一词，句子的意思是否一样？

　　③学到这里你明白了什么？

　　四、深情朗读，抒发情感

　　1、课件出示："这就是我们的总理。我看见了他一夜的工作。他是多么劳苦，多么简朴！"

　　谈话导读：

　　（1）为了取得人民解放事业的胜利，周总理鞠躬尽瘁。新中国成立后，本应该好好享受生活的周总理，竟是这样劳苦、简朴。作者默默地想，轻轻地问："你们看见过这样的总理吗？"（女同学读）

　　（2）新中国成立后，周总理依然在工作岗位上孜孜不倦地奋斗着，就在这样一个夜晚，作者深深地被感动了：这就是我们中华人民共和国的总理。（男同学读）

　　（3）"我"看见了他一夜的工作，心中有无限的感慨：这就是我们的总理。（全班齐读）

2、课件出示："看啊，这就是我们中华人民共和国的总理。我看见了他一夜的工作。