部编版小学语文二年级上册《寒号鸟》教案
部编版小学语文二年级上册《寒号鸟》教案第3页

做很好?(温暖、熟睡)

  你们说喜鹊傻不傻?

   2.指导朗读。

   真正傻的是谁?现在读他们的对话。

  ·男女声轮读喜鹊和寒号鸟的对话。

  ·指导喜鹊的话。

  喜鹊热心帮助,语气诚恳。"寒号鸟,别睡了。天气暖和,赶快做窝。"

  喜鹊第二次劝寒号鸟,讲出了现在不做窝的危害,语气加重。"趁天晴,快做窝。现在懒惰,将来难过。"

  如果用"今天___________,___________。"

  如果用"从小___________,___________。

  指点:从喜鹊说的话,更看出喜鹊看得远。

  ·指导寒号鸟的话。

  寒号鸟有没有接受劝告?为什么不做窝?在冬天来到的夜晚,冻得受不了,说第二天就做窝,到了第二天为什么又不做窝?谁来做填充。

  只看___________,不看___________。

  只顾___________,不顾___________。

  这就可以用一个什么词来概括?

  "得过且过"(过得去就过去,过一天是一天。)

  "得过且过"的人往往是目光短浅,鼠目寸光。

  读寒号鸟的话把它的糊涂、懒惰读出来。