2.用一句口诀写出两个乘法算式。

　　二三得六 三四十二 二四得八 三五十五

　　3.把可以写成乘法算式的写出来。

　　2+2+2+2 4+4+4+4+4 5+5+5+4

　　【导入新课】

　　师：游乐场里，小朋友们正玩得兴高采烈，看，他们正在朝我们招手呢！让我们一起进去看看吧！（出示课件）

二、学

　　知识点 乘加 乘减

　　1.学习例5。

　　师：请同学们仔细地观察情境图，完整地把图意说一说。

　　学生活动：观察图，说图意。

　　有4组木马，每组上面坐了3个小朋友，有一个小朋友跑去玩过山车了，还剩下几个小朋友呢？

　　师：这个问题怎么列式解决呢？请把算式写在练习本上。和你的同桌说一说，你是怎么想的。

　　学生在汇报时出现的算式如下，教师进行板书：

　　想法1：3+3+3+2=11，教师追问学生的想法。

　　（前3个木马上都有3个小朋友，所以3+3+3，第4个木马上有2个，最后再加上2。）

想法2：3+3+3+3-1=11，教师追问学生的做题