教学关键 　　教材以"买票"的情景呈现教学内容，让学生根据情景图提出数学问题，并独立解决，在解决问题的同时探索并掌握两、三位数乘一位数（进位）的计算方法。 教具学具 课件、 教 学 过 程 二 次 备 课 一、情境导入：

　　同学们，你们喜欢去公园吗？都喜欢玩什么？今天老师就和你们一起去公园玩，好吗？

二、探索新知：

1、请学生独立看图，先自己说说图意，在给同桌讲一讲。

2、谁能提出数学问题，说给你的同桌听一听，互相解决提出的问题。

3、谁愿意把自己的问题说给大家听。

4、谁愿意解决她刚才提出的问题。

5、重点讲解一道乘法题：

例如：16人坐太空船，需要多少钱？

　　　16 × 4 = 48（元）

6、引导学生讨论算法，汇报算法。

三、拓展应用

1、连一连。

　2 × 32 15 × 4 16 × 5 26 × 8

5 × 12 19 × 5 60 × 7 4 × 30

3 × 16 24 × 2 52 × 4 15 × 6

17 × 5 4 × 16 3 × 40 84 × 5

2、 2 3 1 6 4 8 7 2

　　× 2 × 5 × 2 × 4

3、一件上衣的价钱是一条裤子的2倍。

买这样一套衣服，需要多少钱？

4、光明小学3名教师带45名同学去海洋馆参观，用400元钱买门票够吗？

四、总结

今天学习的两位数乘一位数的乘法在计算时要注意什么？

五、作业：作业本中的作业。 板书设计： 去游乐场

　提出问题：

　　（1）16人坐太空船要多少钱？

　　（2）16人玩蹦蹦床要多少钱？

（3）做太空船比玩蹦蹦床多用多少钱？......