T: I'm fine, too. Thank you.

Step 2 :Presentaion

T：Let's play the guessing game.OK? Ss: OK!

PPT出示课件26 letters -ET = ? letters

T：26个英文字母，ET走了，还剩下多少个字母？"

Ss: 21个。因为它是从UFO走的。

T：Yes, you are so clever. (课件展示ET就是外星人的图片，它是坐UFO（飞船）走的，所以剩下21个英文字母。

教授：ET UFO

Step 3: New text

活动一：外星人对话

1.T: Today ET come to the earth again. 引出新词earth，教师展示地球仪后，拿出单词卡进行教读,然后将单词earth板书到黑板上，要求学生用手写跟着写，接着小组操练，最后开火车进行个人操练。

2.Listen and answer.

T: ET is very interesting. Let's see what did they talk? Then answer the questions.

1). What did they do ? On holiday.

2). Did they like the people. Yes, they did.

播放Listen point and say 部分的录音，学生跟读，教师对学生的发音进行规范。

3.将学生分两组，分角色朗读对话。

4.将学生分为四人一组的小组，分别扮演课本中的四个外星人

（学生带着自己提前做好的外星人头饰及老师准备的飞船道具表演对话，在课文内容的基础上，进行自由编对话活动。）

设计理念与意图：用实物进行教学，加深学生对于单词的记忆，并创设情境进行角色扮演，丰富学生的语言知识。

活动二：听说练习

教师播放第二部分的录音，学生进行跟读，模仿录音的发音和语气，教师对学生的发音进行规范。及时对学生表现好的一面进行表扬。

将学生分成三组，分角色朗读活动二部分的课文，比比哪组读得好。

将学生分成四人一组的小组，分小组讨论上一次假期的生活，说说自己都去了哪些地方，做了什么事情。

教师抽取部分学生进行对话练习。

设计理念与意图：及时对学生进行鼓励，争强学生的自信心，从而提高课堂效率。

三．趣味训练：

1、教师引导学生看point and say部分的图片，以及对话的例句展示。

2、学生同桌之间进行对话练习，就图画的内容展开练习。