第一单元
大自然充盈着跃动的活力和生命的灵气。走进大自然,那美丽的风景会让人陶醉,那盎然的生机会让人激动......大自然中的一切都是那么美妙,它等待着我们用心灵去倾听,去感受。本组课文就是以感受大自然为专题编排教学内容的,本单元还安排了"口语交际•习作"及"回顾•拓展",其中"口语交际•习作"包括三个选题:1.请你把自己想象成大自然中的一员;2.神奇的音响世界3.丰富多彩的暑假生活。
课题 内容简说 山中访友 作者"带着满怀的好心情",走进山林,探访山中的"朋友",向我们传递了作者对山里"朋友"的那份深厚的感情。 山雨 作者以独特的感受、神奇的想象和联想,为我们描述了一幅有声有色的山村雨景图。 草虫的
村落 作者以丰富的想象,追随着一只爬行的小虫,带我们走进了一个童话般的草虫世界。 索溪峪的"野" 作者选取独特的视角,让张家界索溪峪那独特的景致带给人们无限的美感。
1.会写19个生字,自主学习掌握本单元的生词。
2.有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。
3.用心感受作者所描绘的美好境界,体会境界的自然美。
4.引导学生体会作者是如何观察,如何展开联想和想象,巧妙运用多种修辞表达自己独特感受的。
5.品味优美的语言,通过背诵、练笔、阅读等形式不断丰富语言的积累,丰富情感的体验,增强对大自然的保护意识和热爱之情。
1.在有感情地朗读课文的基础上,体会作者是怎样通过细致观察、展开联想和想象来表达自己独特的感受。
2.感受语言文字的魅力,培养学生热爱自然、亲近自然的美好情感。
1.《山中访友》...................................................................................................2~3课时
2*.《山雨》.........................................................................................................2~3课时
3.《草虫的村落》................................................................................................ 1~2课时
4*.《索溪峪的"野"》.......................................................................................... 1~2课时
口语交际·习作一................................................................................................2~3课时