一、复习检查

　　1、检查字词：

　　　出示以下字词，指名读。

　　　优秀 干部 拉萨市 抚养 医生 献血 感动

　　2、提问：这篇课文主要写的是谁？他是一个怎样的人？"援藏"是什么意思？

二、细读课文

　　1、过渡：为什么说孔繁森是一位优秀的援藏干部呢？这节课我们继续来学习课文。

　　2、细读第2自然段。

　　　（1）自由读第2自然段。

　　　（2）这一段共有几句话？每句话分别告诉我们什么？

　　　（3）哪一句最能表现出孔繁森是一位优秀的干部？

　　　（4）齐读第三句话。

比较句子：孔繁森抚养他们。

　　　　　孔繁森像对待亲生儿女一样抚养他们。

　　（5）指导朗读。

　　　3、细读第3、4自然段。

　　（1）指名读这两个自然段。

　　（2）这两段主要写孔繁森的什么事？孔繁森为什么要献血，找出相关句子读一读。由这一句可以看出什么？

　　（3）自由读这两个自然段，把有疑问的地方画出来。

　　（4）分段释疑。（学生讨论交流）

过渡：孔繁森不顾自己的身体坚持要求献血，用自己鲜血换来的营养费供给几个藏族孤儿上学读书，当藏族同胞知道这件事后，他们--（感动得留下了热泪）。这时，他们只能用歌声表达自己心中的感激和深情。

　　（5）范读歌词。

　　　自由练读，知名读，齐读。

　　　指名说说藏胞们唱着这首歌，心里会想些什么？

　　（6）指导朗读。

三、总结全文

　　1、齐读课文。

　　2、讨论：

　　　学过这篇课文，你觉得孔繁森是个怎样的人？你还知道哪些像孔繁森这样的干部？

　　3、复述课文。

　　　　　出示提纲。

　　　　（1）孔繁森是一位优秀的援藏干部。

　　　　（2）孔繁森像对待亲生儿女一样抚养三个孤儿。

　　　　（3）孔繁森去医院献血。

　　　　（4）孔繁森用献血所得的营养费帮助孤儿上学，这深深感动了藏族同胞。

　　4、学生练习复述。

板书设计 16、孔繁森