[下面的"品读课文，深入感悟"可以融在本环节中，让学生在说中读，读中说！！！！教师要注意因势引导即可！要注意读出语气，当然不要生搬硬拽。]

　　3、指名学生回答，相机出示相关段落进行朗读训练。重点品读安东的做法，体会他当时的想法。（这个也可以柔和到上面的环节中去）

　　4、分角色读文本。 五、总结全文，延伸拓展。

　　1、安东把面包给玛莎后，玛莎会怎么想？怎么做？ 2、同学们，你的伙伴遇到过困难吗？你是怎么帮他的？

　　3、联系当前的汶川地震，教育学生用实际行动向灾区人民献爱心。

　　附板书设计：

　　２８ 小伙伴

　　维加：问 说

　　 安娜：说 说

　　玛莎：饿 渴

　　安东：掰 放 说

　　用实际行动帮助他人