任务一：小记者在行动

　　面对小记者的采访，请同学们把自己的兴趣、爱好进行一次精彩的展示。

　　结合自己的实际,讨论:

　　什么是高雅情趣?

　　高雅情趣的作用？

任务一：要求（10分钟）

先自己思考，对子交流，小组长指导统一答案

任务二：观察课本39页插图 并阅读40页的相关链接

　　请思考什么是庸俗的生活情趣，它有什么危害？

给我们什么启示？

任务三：思想升华

　　说说自己有哪些感悟与收获？

要求：8分钟左右

要求：畅所欲言

反馈目标 1．5月1日～5月2日，爸爸妈妈带我去登泰山，通过参观游览，我感受到了祖国山河的壮丽、景色的迷人。

5月3日，闲着无聊，去我家附近的游戏厅玩了一天的游戏，连饭也没来得及吃，着过瘾！

5月4日，五四青年节，我约了几位同学，参加了市团委组织的青年志愿者活动。一天忙忙碌碌的，又是清理垃圾，又是浇花浇树，感觉很充实。

5月5日～5月6日，几位儿时的伙伴约我去玩，我们在一起呆了两天：打麻将、喝酒、抽烟......虽筋疲力尽，但我们觉得非常刺激、好玩。

5月7日，该开学了，在家好好休息一下，上午听听音乐，给爷爷读读报纸，下午和爷爷一起练练书法。一天都觉得心旷神怡。

请回答：

（1） 请找出小李同学生活片段中的高雅情趣和庸俗情趣。

（2） 这些情趣会对小李产生怎样的影响？