第二幅：比例尺 1:300或1/300

（说说比例尺1:100的意思，生发言）

一、 巩固比例尺的意义

师：比例尺在生活中，有着广泛的用处，你们在哪里见过比例尺呢？

生：地图

师，我们一起来看看，老师收集的一些资料

1、课件依次出示：中国地图上的比例尺 1:6000000

房屋平面设计图比例尺 1:200

（生读比例尺并说说比例尺的意思）

2、课件出示三道小练习，加深学生对于比例尺意义的理解

3、在这副图中，量得南京到北京的图上距离是5厘米，表示实际距离900千米。你能计算出这副图的比例尺吗？

（通过求比例尺，归结出求比例尺应注意的问题，如：单位不一致，应先进行单位换算：比例尺的结果是一个比）

二、 小结

现在，我们知道了比例尺的意义，怎样运用它来解决我们实际生活中的问题呢？下节课，我们将继续学习相关知识。

三、 板书设计

比例尺

图上距离 ：实际距离=比例尺 或 图上距离\实际距离=比例尺

9厘米 ： 9米 = 9厘米：900厘米=1:100

6厘米 ： 6米 = 6厘米：600厘米=1:100

3厘米 ： 9米 = 3厘米：900厘米=1:300