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生：长方形。
师：这幅画的面积有多大？
师：有哪些办法？
生1：用面积单位去摆。
出示课件：
师：假如要计算较大操场的面积，我们应该怎么办？能不能用数学知识来解决长方形面积计算问题呢？
2.这节课我们一起来研究长方形和正方形的面积计算。
板书：长方形、正方形面积的计算。
3、主动探究
（1）提供生：、1平方厘米正方形纸块、尺子。
师：任取几个1平方厘米的正方形，拼成不同的长方形。
老师在黑板上记录。
师：通过摆你发现了什么？
生：摆的个数与长的厘米数相同。
师：摆的排数与宽的厘米数有什么关系？
生：摆的排数与宽的厘米数相同
长方形的面积等于每排个数乘排数。
改关系式：
长的厘米数乘宽的厘米数等于长方形的面积。
这个推断对不对呢？其他长方形的面积是不是也可以这样来计算呢？
出示课件：
长度单位:厘米
1号图：长5宽3 2号图：长4宽2