课后小组交流，下节课展示。

环节四：【合作探究二】亚太经合组织(APEC)

背景：

成立：

宗旨与目标：

性质与特点： 主讲学生与全班学生一起梳理基础知识

三、亚太经合组织(APEC)

1、背景：20世纪80年代，世界经济___________________发展起来。

2、过程：（1）1989年在_____________的倡议下成立；

　 （2）1991年，亚太经合组织_________会议，通过《___________》，确定该组织的宗旨和目标；同年，中国正式加入，中国台北和中国香港以 名义加入。

3、宗旨和目标： __________________________。

4、性质与特点：（1）性质：是一个 性质的组织。

（2）特点：当今世界最 的区域性经济合作组织

5、评价：（1）成立以来，在贸易和投资___________、便利化以及___________________三个方面取得成就；

（2）成员国之间存在着_________和_________的差异，对其________________的发展有一定的影响。

提示：中国积极参与亚太经合组织的活动（多媒体展示图片、资料）

图片：2001年10月19日，国家主席江泽民与出席亚太经合组织领导人非正式会议的布什总统在上海举行会晤。

资料：1、2007年中国向APEC成员国出口额占当年中国出口总额的63.7 ％ ；进口额占当年中国进口总额的72.1 ％ 享受了权力，获得了发展

2、中国政府提供一千万美元，设立"中国亚太经合组织科技产业合作基金"，用于资助中国同其他APEC成员在科技等领域的合作。 承担了义务，提高了地位

环节五：小组展示合作成果

中国加入亚太经合组织有什么意义 （多媒体展示）

有利于：①经济发展、改革开放、②吸引外资、技术交流、

　　　　③外贸管理体制、 ④地区和平稳定

环节六：课堂练习：抢先为"赢"

要求：抢答题，答对者加2分，答错者不扣分

环节七：我总结--我收获（多媒体展示三大区域集团的图标）

合作共赢 竞争发展 创新生存

欧洲联盟、北美自由贸易区和亚太经济合作组织三大区域集团的建立，充分表明了当今世界经济区域集团化的发展趋势，也加强了世界经济的多极化和全球化趋势，中国作为正在崛起的大国，不能回避，只能积极应对，而作为有责任感的中国人，我们必须有合作、竞争、创新的意识才能适应当今社会的发展，才能在全球化趋势下生存，希望通过今天的这节课，每位同学都有所启发和收获。最后把三个词送给大家，同学们齐声读一下。