2．文章的结构有什么特点？

当堂检测

1． 1．听写词语：

2． 2．联系上下文，查一查字典，写出带点字合适的解释。

四绝 闻名

情有独钟 誉为

3．黄山被誉为" "。 黄山的"四绝"是 、 、 、 。黄山的三大名松是 、 、 。

小组内成绩评定（ ☆ ☆ ☆）老师成绩评定 （ ☆ ☆ ☆）

第二课时预习作业

1． 1．默读课文，仔细想一想，黄山的三大名松各有什么特点？在书中画一画。

2． 2．想一想，黄山奇松"奇"在哪里?

3． 3．有感情地朗读课文，把黄山奇松的"美、奇"用朗读表现出来。

4． 4．练习背诵课文第二自然段。

作业评价：（业面： 业绩：

《黄山奇松》（第二课时）

学习目标

1． 能流利、有感情地朗读课文，在读中体会黄山松的美和奇。

2． 读懂课文内容，体会作者是怎样抓住"奇"来写黄山松的。

3． 理解课文内容，培养自己的审美情趣及对祖国大好河山的热爱之情。　　

4. 背诵课文第二自然段。能用"屹立""饱经风霜"造句。

预习反馈

根据预习要求在小组内展示：

1.黄山的三大名松各有什么特点？读一读句子。

2.有感情地朗读课文，把黄山奇松的"美、奇"用朗读表现出来。

3.练习背诵课文第二自然段。

学习组组长给予评定。（ ☆ ☆ ☆）

合作探究

黄山奇松"奇"在哪里?

温馨提示：读一读课文，先在文中做批注，再把自己的想法说给小组内的同学听

当堂检测

1. 选择恰当的词语填空。

屹立 耸立

这棵高大的青松，虽然经历了很多风吹雨打，依然（ ）不倒。

历经沧桑 饱经风霜

镇国寺像一位（ ）的老人，俯视着来来往往的船只。

2. 根据课文内容填空。

迎客松 ， ，虽然 ，却仍然 ，充满生机。它有一丛青翠的枝干 ，如同 ，热情地欢迎宾客的到来。如今，这棵迎客松已经成为 ，乃至 。

小组内成绩评定（ ☆ ☆ ☆）老师成绩评定 （ ☆ ☆ ☆）