（学生以小组为单位自学这首诗。）

四、品读感悟。

1、出示一幅图和诗的前两句，让学生结合图片，说一说他们都仿佛看到了什么。

2、让学生读这两句诗，说一说，从这两句徐诗中，你们都读懂了什么？（学生汇报）

师：大家说的都很好，这是一次庆功宴，战士们打了胜仗归来。 极大的，鼓舞了，大家的事情，所以，特地拿出华贵的酒，和珍藏的美酒，为他们庆功。虽然作者用词华美，但别赛环境十分艰苦。哪里用得起那么多夜光杯呢？大家知道它泛指好的酒杯就可以啦，战士们难得迎来一次盛宴，心情怎能不激动呢，让我们满怀兴奋之情来读一读诗的前两句。

让学生读诗，教师加以指导。

3、师谁能把这两句诗所描述的场面，完整的说一说？（学生描述前两句诗的意思）

4、大家说的可真好啊！你们听，铿锵激昂的琵琶声响起来啦，在催促战士们端起酒杯喝下着芳香的美酒。（播放一段琵琶音乐，学生齐读下面一段文字）

来，让我们干了这杯酒，忘了思乡的忧愁，来，让我们干了这杯酒，忘了战场上的，你死我亡，来，让我们干了这杯酒，因为有多少兄弟埋骨他乡，来，让我们干了这杯酒，好男儿保家园，捐躯赴国难，视死忽如归。

师： 对酒当歌，人生几何，这些边塞的将士们，为了抵御外侵，千里迢迢到边关保家卫国，把个人的生死置之度外，这是何等的英勇无畏，让我们带着豪情来读诗的后两句。

（学生读诗的后两句）

5、从这两句诗中，你没有读懂了哪些内容呢？（学生结合诗句汇报）

师： 人的生命只有一次，谁在死亡面前能一点也不怕呢，只是没有国哪有家？所以我们的将是在死亡面前才能无所畏惧，下面，让我们来谈一段视频，他们的这种豪情。（播放一段精忠报国的视频）

6、我想这首精忠报国，道出了每一个将士的心声，让我们怀着敬仰之情来读虚的后两句。

7、师生合作读诗。

五、总结全文，进行拓展。

1、让我们来了解一下，其他的边塞诗。

2、这首诗，既是劝酒诗，又写出了将士们的满腔豪情，它既揭示出战争的残酷，又写出了边塞将士的豪迈勇气，这正是这首诗，一直为人们所传颂的原因。