三环六步教学法五年级数学下教案

真分数和假分数

五（1）班数学教师 吕涛

教学内容：课本53页和54页及"做一做"。

教学目标：1.理解真分数和假分数的意义，掌握真分数和假分数的特

征，能辨别真分数和假分数。

2.掌握把特殊的真分数化成假分数。

教学重点：理解真分数和假分数的概念和特征。

教学难点：假分数实际意义的理解。

教学过程：

　　一． 引入课题，目标导学。（2分钟左右）

1.引入课题

同学们，我们已经学习了分数与除法，什么是分数与除法的关系？这节课我们学习真分数和假分数。（板书课题）

　　2. 出示目标

1）理解真分数和假分数的意义，掌握真分数和假分数的特征，能辨别真分数和假分数。

2）掌握把特殊的真分数化成假分数。

　　二．自主学习 合作探究

　　自主探究一（真分数的意义和特征）（10分钟左右）

　　独学：

　　涂一涂：涂出课本53页例1的分数，说一说把什么看成单位"1"。

比一比： 比较这三个分数的分子和分母的大小，再看看这些分数比1大还是比1小？