五年级下册数学公开课《第七单元:解决问题的策略》教学设计教案
五年级下册数学公开课《第七单元:解决问题的策略》教学设计教案第2页

 1、完成练习十六第3题

  学生:想去

  学生动手整理信息

  交流所整理的信息:(大门)--(向北走2格)--熊猫馆--(向西北走1格)百鸟园--(向东走4格)猴山--(向南走2格)蛇馆

  学生回答:"倒过来想"

  学生独立在书上完成

  将学生结果通过实物投影进行展示交流,给予评价,鼓励学生 继续努力。

 2、完成练习十六第7题

  学生看图题解题意

  学生回答:

  5个桃子重量等于2个梨的重量,3个梨的重量等于1个菠萝的重量,1个菠萝600克要我们推算一个桃是多少克?

  

  学生之间互相说题意

  

  

  学生独立完成后交流:

  600÷3=200(克)

  200×2=400(克)

  400÷5=80(克)

  答:每个桃是80克。

 3、完成练习十六第6题

学生独立完成

学生汇报自己解答的结果:

  180C+70C=250C

  250C-50C=200C

  学生回答:

  上午--中午气温上升,中午--下午气温下降,计算时要注意加减变化.

  4、完成练习十六第5题

 学生独立完成

  

  5、完成练习十六第4题

学生回答:从左往右考虑,原来加法返回时要减法,减法返回