2020版《全程复习方略》高考生物一轮复习课后定时检测案41基因工程 Word版含解析
2020版《全程复习方略》高考生物一轮复习课后定时检测案41基因工程 Word版含解析第3页

  

  

  A.过程①获取的目的基因,可用于基因工程和比目鱼基因组测序

  B.将多个抗冻基因编码区依次相连形成能表达的新基因,不能得到抗冻性增强的抗冻蛋白

  C.过程②构成的重组质粒缺乏标记基因,需要转入农杆菌才能进行筛选

  D.应用DNA探针技术,可以检测转基因抗冻番茄植株中目的基因的存在及其完全表达

  解析:过程①获得的目的基因已不含非编码区和内含子,因此不能用于比目鱼基因组测序,A错误;多个抗冻基因编码区依次相连形成的新基因表达的是多个抗冻蛋白的重复序列,而不是抗冻蛋白中11个氨基酸的重复序列,因此不能得到抗冻性增强的抗冻蛋白,B正确;导入农杆菌是为了扩增和更易导入番茄细胞,C错误;DNA探针技术不能检测基因是否完全表达,目的基因的完全表达应该检测表达产物蛋白质,D错误。

  答案:B

  6.如图为某种质粒的简图,小箭头所指分别为限制性核酸内切酶EcoRⅠ、BamHⅠ的酶切位点,P为转录的启动部位。已知目的基因的两端有EcoRⅠ、BamHⅠ的酶切位点,受体细胞为无任何抗药性的原核细胞。下列有关叙述,正确的是(  )

  

A.将含有目的基因的DNA与质粒分别用EcoRⅠ酶切,在DNA连接酶作用下,生成由两个DNA片段之间连接形成的产