三环六步教学法五年级上数学教案

循环小数（第15课时）

　　　　　　　　五（4）班数学教师 杨珍花

教学内容：（课本33页例7，例8）

学习目标：1.初步认识循环小数，有限小数和无限小数。

　　 2.掌握循环小数的简便记法，能用循环小数表示除

　　 法的商。

　　 3.培养学生分析能力和归纳能力。

一、引入新课、目标导学

　　1.什么是循环(依次不断地重复出现的现象)

　　2.日常生活中的循环现象有哪些？

　　3.师举例：星期一、星期二......

　　 生举例：白天、黑底，白天，黑夜......

　　4.生活中有很多循环现象，数学有没有这种现象，我们一起去找一找。

二、自主学习，合作探究(一)

　　1.独学(3分钟)

　　①打开课本33页上面彩图，你从图上看到什么信息？并整理出来。

　　已知条件是：王鹏......

　　所求问题是"平均......

　　②理解题意，列式解答

　　③列竖式计算400÷75

　　2.互学(3分钟)

　　(1).计算中发现余数重复出现的是什么数？(25)

　　(2).商重复出现的是什么数？

　　(3).余数后面添0继续除怎么也除不尽，小数位数是怎样的？

　　3.群学（3分钟）

　　写商时对于重复的数字，先写出几个后，其余的用省略号代替。

自主学习，合作探究（二）

　　出示例8

独学：