2018-2019学年浙科版必修三 神经冲动的产生和传导 第一课时教案
2018-2019学年浙科版必修三 神经冲动的产生和传导 第一课时教案第3页

学习了以上知识,下面我们再来分析前面六个电表的指针偏转问题。

出示上图,学生自主分析每个电表指针现象的原因,教师指点。

出示问题五:动作电位的传导特点?

教师纠正总结:

1、双向性 2、绝缘性 3、无衰减

活动4【练习】习题反馈学生对知识的掌握程度

师生一起复习本节课重难点知识