导致了太阳直射点的回归运动，各地正午太阳高度角、昼夜长短的变化以及四季的更替，五带的划分等一系列的地理现象，是本节的教学重点和难点。为突破太阳直射点季节移动对地球上昼夜长短变化及正午太阳高度造成的影响这一教学难点，教材设计了P22和P24两则活动，教师需认真组织，活动时再联系学校所在地的昼夜长短变化和正午太阳高度变化，辅以学生的生活体会进行举例教学或设计练习，渗透学以致用的思想，可以帮助学生理解知识和增强学习兴趣。

　　地球自转和公转是与人类关系最密切的两种运动，是学习和掌握高中地理基础知识的基础，但是部分内容空间性强又比较抽象，若能运用多媒体教学，通过电脑动画演示突出重点、突破难点，讲清地球自转与公转的关系、太阳直射点的南北移动，帮助学生建立起地球空间概念，将对整个高中地理的学习有深远影响。

　　教学重点1.自转和公转的特征、黄赤交角的产生及其引起的太阳直射点移动。

　　2.时差、正午太阳高度的计算、昼夜长短和正午太阳高度的变化规律。

　　3.带范围和天文四季的划分。

　　教学难点

　　1.恒星日、太阳日的概念，时差的计算。

　　2.黄赤交角的存在及对太阳直射点的影响、正午太阳高度和昼夜长短的变化原因分析。

　　教具准备地球仪、手电筒、多媒体教学课件。

　　课时安排4课时。

　　三维目标

　　一、知识与技能

　　1.了解地球自转和公转的一些基本数据：方向、周期、速度、公转的轨道、黄赤交角。

　　2.理解由于地球自转运动造成的昼夜交替、地转偏向力、地方时差，掌握时间的有关换算，能正确判断晨昏线。

　　3.理解地球自转和公转的关系，理解黄赤交角及太阳直射点的南北移动过程，并能演示其运动规律。

　　4.理解昼夜长短和正午太阳高度的季节变化及纬度变化。

　　二、过程与方法

　　1.通过运用地球仪或课件演示地球的自转和公转方向、周期、轨道和速度等，分析各自的特点及产生的地理现象。

2.能够准确地画出水平运动物体的偏向、"二分二至日太阳照射地球示意图"，并能