（2）真理与谬误之间没有一条不可逾越的鸿沟。真理又是具体的、有条件的，超出了真理适用的条件和范围，真理就会转化为谬误。

　　B、真理是具体的

　　任何真理都是相对于特定的过程来说，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。离开这一特定的过程，真理就会变成谬误。

　　【提示】

这里的特定过程从时间上讲，即任何真理都是对事物发展过程中某一特定历史阶段的正确认识。

　　【注意】不能绝对地说真理是绝对的还是相对的

　　从真理的客观性来说，真理是绝对的，从真理的相对性（具体的、有条件的）来说，真理又是相对的，所以真理既是绝对的，又是相对的。没有绝对的真理，放之四海而皆准的真理。

5. 理解认识具有反复性、无限性、上升性，坚持在实践中不断追求真理

1、认识具有反复性

　　第一、认识的主体受主、客观条件的限制。第二、认识的客体的本质的暴露有一个过程。

　　因此，对某一事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成。

　　【注意】既不能理解为任何正确的认识都要经历多次反复才能完成，也不能理解为只要经历一次或几次反复才能完成。

　　2、认识具有无限性

　　第一、认识的对象（客体）即物质世界是无限变化的。第二、认识的主体即人类是世代延续的。

　　第三、认识的基础即实践是无限发展的。因此，追求真理是一个无限发展的过程。

　　【提示】

　　认识的无限性，即认识是发展的，是不断深化、扩展、向前推移的。

　　3、认识具有上升性

　　追求真理的过程，是一个从实践到认识、从认识到实践的波浪式的前进或螺旋式的上升的过程。

　　[原理及方法论] 认识的反复性、无限性和上升性 要求我们既要在实践中认识和发现真理，又要在实践中检验和发展真理。

　　[注意]意识与认识不能混同

　　意识是客观事物在人脑中的反映，属于唯物论的范畴，与物质概念对应。认识是人脑对客观事物的反映，它既指反映过程，又指反映结果，属于认识论的范畴，与实践概念对应。二者都有正确、错误之分。

综合提升

　　本课的重点讲了实践、认识和真理三个基本概念，尤其要重点把握实践和认识的辩证关系。并掌握真理的相关特点。在学习中，可以借助一下方法帮助提高

　二个关系 实践和认识的关系 认识和真理的关系

点评：要把握两个关系原理及其方法论意义。

　三个概念 实践 认识 真理

点评：实践和认识是很基本的概念，应重点把握。 拓展训练

一、单选题

1. 历史学家通常认为,在审视复杂历史问题时不能轻率地下结论。

这一观点的合理性在于( )

①不同的认识主体对复杂历史问题的认识总是不同的

②真理不会停止前进的步伐,而是在发展中不断超越自身

③复杂历史问题本质的暴露和展现必然需要一个较长的过程

④人们对复杂历史问题的认识受所处社会实践水平的限制

A.①② B.②③ C.①④ D.③④

2. 中国经济发展已经进入新常态:一是从高速增长转为中高速增长,二是经济结构不断优化升级,三是从要素驱动、投资驱动转向创新驱动。

面对经济发展新常态,我们要( )

①锐意改革、不断创新,服从规律、恪守常规

②调查研究、求真务实,解放思想、与时俱进

③把高昂的发展热情和严谨踏实的科学态度相结合

④发挥意识直接推动各项社会事业全面发展的作用

A.①② B.③④ C.②③ D.①④