教学目标：

　　（1）认识计数单位"百"和"千"，知道相邻两个计数单位之间的十进关系；掌握万以内的数位顺序，会读、写万以内的数；知道万以内数的组成，会比较万以内数的大小，能用符号和词语描述万以内数的大小；理解并认识万以内的近似数；

　　（2）初步掌握含有两级运算的两步式题的运算顺序；

　　（3）知道除法的含义、除法算式中各部分的名称、乘法和除法的关系，能够熟练地用乘法口诀求商，能熟练地计算除数是一位数、商是一位数的有余数除法；

　　（4）初步认识轴对称现象，初步感知平移、旋转现象；

　　（5）认识质量单位克和千克，初步建立1克和1千克的质量观念，知道1千克＝1000克；

　　（6）初步了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程；会用简单的方法收集和整理数据，认识简单的统计表；能根据统计表中的数据回答简单的问题，并能够进行简单的分析；

　　（7）初步形成观察、分析及推理的能力；

　　（8）体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心；

　　（10）通过实践活动，经历自主探索、合作交流的过程，体验数学与日常生活的密切联系。

　　教学课时安排：

　　一、数据收集整理（3课时）

　　二、表内除法（一）（10课时）

　　1. 除法的初步认识

　　平均分..............................................................................2课时左右

　　除法.................................................................................3课时左右

　　2. 用2～6的乘法口诀求商...................................................4课时左右

　　整理和复习..............................................................................1课时

　　三、图形的运动（一）（4课时）

　　四、表内除法（二）（5课时）

　　用7、8、9的乘法口诀求商...................................................2课时左右

　　解决问题...........................................................................2课时左右

　　整理和复习..............................................................................1课时

　　五、混合运算（7课时）

　　两步试题...........................................................................4课时左右

解决问题...........................................................................2课时左右