【例题】　(2016·浙江高考)阅读材料，回答问题。

　　材料一　典客，秦官，掌诸归义蛮夷，有丞。......县令、长，皆秦官，掌治其县。......有蛮夷曰道。

　　--摘自《汉书》

　　材料二　在"天下如一"的"天下主义"观念下，唐代处理与周边部族关系的基本政策，既继承了前代的册封体制，又新创了管理体制，朝廷所授予的"都督"、"刺史"称号与其首领地位一样世袭不改。

　　--摘自张岂之主编《中国历史·隋唐辽宋金卷》

　　(1)根据材料一，并结合所学知识，列举秦设置的处理边疆民族事务的中央政务机构和地方行政区划。

　　(2)根据材料二，列举唐管辖民族地区的举措。结合材料一和所学，简要指出在处理边疆诸问题上唐与秦的不同之处。

　　解题思路　第(1)问，据材料一"典客，秦官，掌诸归义蛮夷"可知在中央设置"典客"；据材料一"有蛮夷曰道"，秦朝在少数民族聚居地设置"道"；据所学知识可以知道，统一百越后，设置闽中、南海、桂林、象郡四郡。第(2)问，第一小问举措，据所学可知唐朝在西域设置羁縻都督府、州，据材料二"朝廷所授予的'都督'、'刺史'称号与其首领地位一样世袭"可知当地民族首领世袭官职；第二小问不同，秦任命官吏实行行政管理，唐则加以羁縻，内部事务自治，并进行象征性的进贡，但是负有一些责任。

　　规范答案　(1)列举：在中央设置"典客"；在少数民族聚居地设置"道"；解决百越问题后，设置闽中、南海、桂林、象郡四郡。

　　(2)举措：设置羁縻都督府、州，当地民族首领世袭官职；

　　不同：秦任命官吏实行行政管理，唐则加以羁縻。

　　材料题可分为材料型选择题和材料型问答题。正确找出历史材料题中的隐性突破点，是判断和解答材料题的关键。

　　(1)标点符号。尤其以句号和分号的思考价值最大。因为一个句号或分号就是一层意思，可以提炼出一个要点。

(2)材料的开头和结尾。在一段文章中，开头和结尾往往是核心部分。