你们想知道课文中的小女孩用他的神笔干什么吗？

3、板书课题：《23、假如》

　　二、初读课文、自主识字。

　　　1、学生自由读课文，圈出课文中的生字。

　　　2、同桌相互学习生字的读音、字形、结构。

　　　3、检查学生学习生字情况。（利用不同形式认读）

　　　4、巩固学生识字。（课件出示水果树，每种水果里藏有生字。）

　　三、自主学习，整体感知。

　　　1、自由读课文，注意读准字音。

　　　2、齐读课文。

　　　3、指名学生读课文。（接龙式读）

　　　4、教师范读，让学生体会课文的感情基调。

　　四、复习要写的字，指导书写

　　　1、复习步骤：记住字音，认识字型，扩词，用词说话

　　　2、小组交流。

　　　　A、你是怎样记住这个字的？B、哪个字容易写错？哪个字不容易写好？

　　　3、指导书写，教师范写，注意重点的提示

　　　4、评议学生的写字。

　　　　　　　　　　　　第二课时

　　一、复习旧知，引入新课

　　　1、认读生字。（出示生字卡片）