a．学生个人读悟。

　　b．在学习小组中交流。

　　c．在全班交流：提出疑问，大家商讨解决。

　　d．教师引导大家说说诗意。

　　三、诵读全诗，感悟诗情

　　①教师范读，学生自由体验。

　　②多媒体配乐练习读，整体体验，力求读出感情。

　　③指名朗读，读完后，请介绍为什么读得这么好！

　　④引导背诵：这么美的诗大家想不想永远留在自己的记忆中呢？

　　四、自由练背。　同桌互相背。　多媒体配乐有感情的背。

　　五、书写生字，默写课文

　　①练习生字"断、楚、孤、帆"。

　　②默写《望天门山》。

　　六、总结全诗，深化感悟

　　读完这首诗，你有什么感受呢？请选择自己喜欢的方式把感受表达出来。

　　第二课时 12周2节

　　学习目标

　　①会写"断、楚"13个字。了解诗句的主要意思。

　　②正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。

　　③通过朗读感悟，感受诗中描写的景物，体会诗人热爱祖国河山的感情。

教学重难点：感受诗中描写的景物，体会诗人热爱祖国河山的感情。