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4、独立填写数位顺序表。
5、试一试。
6、完成P34/练一练
第2题：独立完成，集体交流，说说是怎么想的。
三、巩固反思：完成练习五/7--11
1、练习五/7
让学生看清要求后想想每个小数在哪两个数之间，再分别在直线上标出来。
学生试标0.5、1.3、2.6后说说是怎么想的。
重点指导3.75和4.05怎么标，可让学生先说说自己的想法。
2、练习五/8
（1）让学生观察情景图，并读一读图下面的文字。
（2）师简单介绍发射"神州"五号飞船及钓鱼岛的重要意义，激发学生的民族自豪感。
（3）写出相应的数。
3、练习五/9 独立完成，集体校对，说说怎么想的。
4、练习五/10
5、练习五/11
学生看清要求后，分小组开展活动。
要求：边想边摆，摆好后读一读。想想还有没有其他摆法。鼓励学生摆出符合要求的不同的小数。
四、看书质疑
五、介绍"你知道吗？"
作业设计
板 书 设 计
课 后 小 记
课 题 小数的性质 第 3 课时 （ 课 型：新授 ）