六、情感延伸，春风化雨。

　　1、每个人脚下的土地都是神圣的。

　　同学们，难道只是印第安民族的这片土地才是神圣的吗？

　　是的，我们每个人脚下的这寸土地都是神圣的！热爱我们脚下的每一寸土地，呵护我们脚下的每一寸土地，应该跨越不同民族、不同国家、不同肤色的人群，成为人类的共识！其实，古往今来，热爱土地的又何止印第安民族。（课件出示玄奘、他信、艾青）

　　2、看看我们的土地

　　让我们来看看我们脚下的这片土地。（课件出示环境破坏情况。）

　　同学们，地球是人类的家园。人类生活在大地上，沐浴阳光雨露，感受风霜雨雪，人类对地球的伤害终将演变为对人类自身的伤害，兴则同兴，灭则同灭！

　　3、写写我的感想。

　　4、读课文最后两段或一段。

　　今天，老师选择这篇课文和大家一起学习，是因为老师对西雅图酋长怀有崇高的敬意，对整个印第安民族怀有崇高的敬意，也更因为老师对我们脚下这片神圣的土地怀有崇高的敬意！

　　老师相信，通过学习这篇课文，你们也会生出和老师同样的情感，让我们带着这份崇高的情感，齐读（课题？最后一段？改后的最后两段？）

　　六、作业

　　1、大家齐动手，将搜集的资料整理后出一个环保专刊。

　　2、背诵这篇文辞优美、感情真挚的课文。