2018-2019学年人教版必修1 遗传信息的携带者—

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（10min) 1.提问：两种核酸在细胞中是如何分布的？如何观察核酸在细胞中的分布？

3.巡视、指导学生。引导学生通过观察与思考，主动获得知识。

4.倾听、总结学生的实验结论。

5.待学生总结出实验结果后，讲授新知识点

（15min) 1.组织学生阅读课本，根据下列问题有目的性地阅读：核酸同蛋白质一样，也是生物大分子物质，那么，核酸由哪些元素组成？组成它的基本单位是什么？ DNA 和RNA 的化学组成有何异同？组成核酸的碱基、五碳糖、核苷酸各有几种？

2.学生通过阅读回答后，对上述知识点有初步认识后，通过"脱氧核糖核苷酸和核糖核苷酸分子结构"及"DNA 和RNA 在化学组成上的区别"图更一步地讲授上诉知识点。

3.比较DNA与ＲＮＡ的不同之处：五碳糖，碱基，分布。

4.回到第一个环节：通过对DNA指纹的探讨，得知DNA排列顺序是极其多样性的。

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