2017-2018学年人教版新课标高中必修2教案: 6.1人地关系思想的演变
2017-2018学年人教版新课标高中必修2教案: 6.1人地关系思想的演变第2页

征服自然工业文明时期 工业科技突飞猛进 出现污染公害,气候变暖臭氧层破坏 人地关系不协调人地矛盾激化 谋求协调20世纪60年代以来 背景 人口激增、资源短缺,环境污染、生态破坏 思想:寻求人口资源环境和发展相互协调提出可持续发展战略  2.人类与环境有着怎样的关系?

  人类是环境的组成部分,占据一定的空间,从环境中获取物质和能量,人类的新陈代谢和消费活动的废弃物排放到环境中去。人类社会与环境是相互依存、相互影响、相互制约的关系。

 3.目前人类面临的是哪两大环境问题?在不同的国家、不同的地区有何差异?

  第一、由于人类向环境索取过度,目前人类面临的是资源短缺(水资源、土地资源、矿产、能源)和生态破坏(水土流失、土地荒漠化、物种减少)。

  第二、环境污染加重:人类向环境排放废弃物过量,超过了环境的自净能力。主要有大气污染、水污染、土壤污染、噪声污染、固体废弃物污染。

 4.目前人类面临的是哪两大环境问题在不同的国家、不同的地区有何差异?

  从城乡看:城市,由于交通、工业活动、人类聚居密集,导致城市环境污染严重。农村,由于利用资源方式不当、强度过大,农村的生态破坏严重。

  从全球看:全球环境问题,气候变暖、臭氧层破坏、土地荒漠化。发达国家环境污染为主;发展中国家生态破坏、环境污染均严重,且处在经济发展初级阶段,人口增长快,环境承受发展和人口的双重压力,发达国家将严重污染工业的转移到发展中国家。

 5.可持续发展的思想是在怎样的背景下提出的?

   经济目标  环境观念  经济行为  措施  传统经济  产值和利润的增长、物质财富的增加  认识不到或不承认环境价值  以损害环境为代价换取经济增长  先污染后治理  发展经济  经济、环境、教育、健康、安全等领域  人类是环境的一部分、环境是人类社会的发展基础  注重环境保护、走可持续发展  发展中产生,发展中治理 环境问题是伴着人口问题、资源问题和发展问题产生。本质是发展问题,可持续发展。