一、诵读全文，解释加点词的意思，并回答段后问题。

　　(第一段)对酒当(对着)歌，人生几何(多少)！譬如朝露，去日苦多(苦于过去的日子太多了。有慨叹人生短暂之意)。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康(相传是最早造酒的人，这里代酒)。

　　请概括段意：诗人借酒抒情，以悲凉的情调感叹时光易逝，人生短暂。

　　(第二段)青青子衿(子，对对方的尊称。青衿，是周代读书人的服装，这里指代有学识的人)，悠悠(长久的样子，形容思虑连绵不断)我心。但(只是)为君故，沉吟(沉思，深思，这里指对贤才的思念和倾慕)至今。呦呦(鹿叫的声音)鹿鸣，食野之苹(艾蒿)。我有嘉宾，鼓(弹奏)瑟吹笙。

　　请概括段意：诗人写对贤才的渴盼与重视。

　　(第三段)明明如月，何时可掇(拾取，采取)？忧从中来，不可断绝。越陌(东西向田间小路)度阡(南北向田间小路)，枉(枉驾)用(以)相存(问候，怀念)。契阔(久别重逢)谈((通"宴")，心念旧恩。

　　请概括段意：诗人继续写对贤才的渴望，道出"忧思"的原因。

　　(第四段)月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝(周，圈)，何枝可依？山不厌高，海不厌深。周公吐哺(吐出嘴里含着的食物)，天下归心(人心归服)。

　　请概括段意：表明诗人虚心纳士、竭尽诚心、不遗余力的态度。

二、在诵读全文的基础上，根据结构导图的提示，请分别用一个动词(限一字)概括出诗人内心情感的变化，填在图中圆圈内。

答案　①忧　②思　③迎　④盼

微任务活动一　准确翻译重点诗句

1．青青子衿，悠悠我心。

译文：________________________________________________________________________

答案　那些有学问的人，使我心中的思慕之情连绵不断。(得分点：子、青衿、悠悠，句意对)

2．越陌度阡，枉用相存。

译文：________________________________________________________________________

答案　客人穿过纵横交错的小路，屈驾来访。(得分点：陌、阡、枉、用、存，句意对)

3．周公吐哺，天下归心。

译文：________________________________________________________________________

答案　我要像周公一样殷勤地接待贤才，使天下的人才都心悦诚服地归顺。(得分点：吐哺、归心，句意对)

微任务活动二　理解内容情感，鉴赏艺术手法