请用微信扫描当前图片获取下载验证码
×
1、 摘苹果，打乱顺序，学生齐读。
2、 记忆生字，交流识记方法。
比较法：太-大
熟字加偏旁：阳、忙、香、甜
换部件法：团-因 常-尝
3、 给生字组词。
三、 再读课文，了解大意
1、 师读课文，提问："我"画了四个什么样的太阳？（根据回答，出示太阳图片）
2、 你最喜欢哪个太阳？（学生自由发表意见）
3、 你喜欢哪个太阳，就认真地读哪个自然段。
4、 指名读书，检查读书情况。
5、 喜欢读哪段就读哪段，一起合作把课文连起来读一读。
四、 指导书写生字。
1、 课件出示生字，巩固生字读音。
2、 出示"太""阳""校""因""为"，指导书写。
口头组词，理解字义。