议一议：珍珠鸟为什么不一下子信赖"我"呢？

群学：感受"信赖"。

自主探究三：感受"美好境界"（12分钟）：

独学：读一读：读"有一天，我伏案写作时...。"那些段落。

想一想：画中的小家伙睡得那么熟，那么香，这么甜，它的梦一定也很美很美，它梦到...找一找：作者从中得出了什么启示。

互学：

议一议：理解："信赖往往创造出美好的境界"。

三、达标检测，拓展提升。（8分钟）

1.效果检测（4分钟）

1.那就请同学们说说鸟获得信赖的原因是，句式训练：信赖，就给它（ ）信赖，就还它（ ）。

2.这份信赖源自什么？人对鸟的爱护，鸟对人的信赖，形成了一个爱的回流。

3.说来说说你对"信赖"的一点感觉，一点滋味。

2.拓展提升（4分钟）：

仔细观察，学习作者细腻的表达手法， 写写自己最喜欢的小动物。

板书设计：

大鸟　信赖　探脑袋

珍珠鸟------------人屋里飞

小鸟　爱喝茶水 啄笔尖 肩头睡