人教版小学语文一年级上册《ɑn en in un ün》教学设计及反思（第一课时）-302edu教育资源网

a.in是前鼻韵母，也有四声，在谁的头上标调呀？

　　b.打乱顺序开火车读。

　　2.学习整体认读音节yin

（1）图上的"树阴"的"阴"的读音不能用in来注音，谁知道原因？（小i不能打头）那可怎么办呀？（在in的前面加上大y就可以了）这就是我们今天学习的整体认读音节yin。（出示）

（2）指导读，学生练读。

　（3）整体认读音节yin的四声练读。

（4）比较整体认读音节yin与前鼻韵母in

a.读音相同。

b.字形相近。整体认读音节yin前面有大ｙ，in前面没有大ｙ。

c.用法不同。整体认读音节是独立的音节，不再和其他声母组成新的音节；鼻韵母in不能自成音节，必须和声母一起组成音节。

五、课堂小结

六、拓展延伸

拼读练习：以摘桃子的游戏形式，让学生练习音节的拼读。

七、课时作业

在四线三格本上规范书写ɑn en in。

八、板书设计

12 ɑn en in un ün

ɑn en in un ün

yuan yin

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