总结与展示：

教师总结学生将自己搜集到的资料，图片在班级展示脚张贴展示，促进交流。

教学后记：

让每一个环节的最终落实达成学生思维质的飞跃是每个教师的不倦地追求！除了孜孜不倦的努力，踏踏实实地提高自己的业务能力外，虚心求教，

第三单元《语文七色光三》教学设计

第一课时

教学目标：

1、区别几组形近字

2、积累与艺术相关的七句名言

3、了解："神秘"的东方艺术书法，激发学生对祖国传统意思形式的喜爱。

4、培养关心艺术，欣赏艺术作品的兴趣。

重难点：积累与艺术相关的七句名言

了解："神秘"的东方艺术书法，激发学生对祖国传统意思形式的喜爱。

教具：卡片

教法：练习法

流程：

1、 注音组词

纱 纱布 缕 一缕 陶 陶醉 卷 试卷

妙 巧妙 搂 搂抱 淘 淘气 劵 证劵

漫 漫画 慢 快慢 副 副校长 幅 画幅

2、 把下面的词语补充完整补充的词语都是课文里出现过的四个词语，让学生补充词语的用意是积累词语，不仅要补充还要读记。

3、 读例句，用"虽然、、、但是、、、"造一句子这样的题目，主旨是要体现以读促写，这两组关联词分别表示转折