烟花三月

　　牵住你的手，相别在黄鹤楼

　　波涛万里长江水送你下扬州

　　真情伴你走，春色为你留

　　二十四桥明月夜，牵挂在扬州

　　扬州城有没有我这样的好朋友？

　　扬州城有没有人为你分担忧和愁？

　　扬州城有没有我这样的知心人？

　　扬州城有没有人和你风雨同舟？

　　烟花三月是折不断的柳

　　梦里江南是喝不完的酒

　　等到那孤帆远影碧空尽

　　才知道思念总比那西湖瘦

　　该歌词化用的古诗词句：

　　(1)《黄鹤楼送孟浩然之广陵》

　　唐·李白

　　故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

　　孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

　　(2)《寄扬州韩绰判官》

　　唐·杜牧

　　青山隐隐水迢迢，秋尽江南草未凋。

　　二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫？

　　(3)杨柳：《折杨柳》曲。古诗文中常以杨柳喻送别情事。《诗经·小雅·采薇》："昔我往矣，杨柳依依。"北朝乐府《鼓角横吹曲》有《折杨柳枝》，歌词曰："上马不捉鞭，反折杨柳枝。蹀座吹横笛，愁杀行客儿。"

　　小结：流行歌曲歌词化用古诗词，使歌曲更有意境，增添了浓厚的情韵。

　　三、板书设计

可取之处 　　"授人以鱼，不如授人以渔"，同学们通过信息的搜集和处理、作品的欣赏和诗歌咏唱，各方面的能力得到了提高，特别是动手能力，还增强了合作探究意识。这次活动课按照新课标的教学理念设计，学生真正成了学习的主人，这样的课堂，既发挥了学生的主动性，也充分提高了他们的学习兴趣。 不足之处 　　本节活动课学生参与度很高，我在课堂纪律方面没有维持好，这个需要注意，既要活跃课堂气氛，也要有秩序地进行教学。