微子镇寄宿制小学 四 年级 语文 学科教案

教

学

过

程 （三）研读重点，深入感悟。

　　1．引导学生结合句子抓关键词、谈感受。

　　抓住"惩处"一词辐射重点段，理解"中华不振"。

（1）指导写字：学习"惩"字，分析字形，老师范写，学生练写。

（2）理解词语：读词语，解词义，明方法。

（3）思考讨论：

　　　惩处谁？为什么要惩处洋人？中国巡警为什么不惩处洋人？

　　出示：

▲引导学生抓住"衣衫褴褛"，想象、体会妇女的不幸和悲伤，并相机指导朗读。

　　▲由学生的回答引导学生读第七自然段，了解租界是个怎样的地方，抓住"闯进"一词，理解"租界"不允许中国人随便入内，补充"华人与狗不得入内"。

　　2、出示视频资料，丰富对"中华不振"的理解。

　　3、感情朗读。

（1）引读：

　　这个妇女的亲人被洋人的汽车轧死了。她原指望＿＿＿＿＿＿，谁知??＿＿＿＿＿＿＿，反而＿＿＿＿＿＿＿＿＿。围观的中国人都＿＿＿＿＿＿＿＿．但是，＿＿＿＿＿＿＿只能＿＿＿＿＿＿＿＿。

（2）学生练读，指名读，齐读。

　　4．教师小结，强化感悟。

四、写话或说话训练。

　　（一）从租界回来后，同学们常常看到周恩来一个人在沉思，他在沉思些什么呢？想一想，写下来或说一说。

　　（二）学生交流写话或说话内容。

　　（三）深化对课题的认识，齐读课题，再读课题。

五、总结全文，引发思考。

作业设计：

写写课文中的词语。

板书设计：

　　　　　　　　 25．为中华之崛起而读书

　　　　　　　　　　　　　　 ↑

　　　　　　　　 中华不振