【数学】2010-2011学年同步精品学案(人教A版必修1):第2章 基本初等函数Ⅰ 章末复习
【数学】2010-2011学年同步精品学案(人教A版必修1):第2章 基本初等函数Ⅰ 章末复习第2页

  比较.

  解 方法一 

  

  ∵0.32<12=1,log20.320=1,

  ∴log20.3<0.32<20.3.

  方法二 作出函数图象如图所示,由图象即可看出log20.3<0.32<20.3.

  点评 比较幂函数、指数函数、对数函数型的数值间的大小关系时要注意:(1)若指数相同,底数不同,则利用幂函数的单调性;(2)若底数相同,指数不同,则利用指数函数的单调性;(3)若底数不同,指数也不同,以及一些对数函数型数值等,应寻找媒介数(常用0,1)进行比较;(4)作差比较和作商比较是常用技巧.

  

  

  

         二、换元法的应用

  

  研究函数除了几种基本初等函数外,还要研究由它们进行复合而形成的复合函数的性质,这些函数性质在研究时,常用换元的思路,使问题转化为已知的问题.

  例2 f(x)=9x+-3x+a,x∈[1,2]的最大值为5,求其最小值.

  解 f(x)=32x+1-3x+a.

  设3x=t,则t∈[3,9].

  ∴f(x)=g(t)=3t2-t+a

  =32+a-,t∈[3,9].

  ∴f(x)max=g(9)=3·92-9+a=5,∴a=-229,

  ∴f(x)min=g(3)=24+a=-205.

  点评 利用换元法求值域必须先求出新元的取值范围作为新函数的定义域.

  

  

  

       三、数形结合思想的应用

  

  数学的本质是数与形的统一,数形结合的思想始终是数学研究中最重要的思想方法之一.研究和应用指数函数、对数函数的性质,图象是个有力的工具;并且,由于这两类函数的图象都比较单一,也容易画出,因此,利用它们的图象来进行比较大小,讨论方程根的情况等题目比较普遍.

  例3 方程a-x=logax (a>0且a≠1)的实数解的个数为(  )

  A.0    B.1    C.2    D.3

  答案 B

解析 本例可用数形结合法画出y=a-x与y=logax的图象,观察交点个数,要注意对a分a>1与0