5．师生一起来修改，教师范写，提醒学生需要注意的地方。（"牢'的"牛"与"物"的"牛"做对比，尤其注意笔顺的不同。）
6. 生再次练写。
7. 展示交流：出示部分同学的作品，同学们点评，教师总结指导。
六、总结收获
这节课我们初学了保护动物的拍手歌，认识了很多生字，学习了正确书写"牢、物"两个字，这些都是大家通过自己的努力去完成的。下节课我们继续学习儿歌，和各种动物交朋友，更深入的对它们进行了解。
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