节约(被除数中没有0)（第1课时）

学习目标

1.探索用竖式计算三位数除以一位数的除法时，因不够商1而在商中间或末尾商0的除法计算方法。

2.能正确进行商中间或末尾商0的除法竖式计算。

3.能用估算、重算或乘法对计算结果进行验算，逐步培养验算的习惯。

教学重点

因不够商1而在商中间或末尾商0的除法计算方法。

教学难点

能正确进行商中间或末尾商0的除法竖式计算。

教学方法

谈话法、讨论法、讲解法、练习法

教具准备

课件

课时安排

1课时

教学要点：

　　正确进行商中间或末尾商0的除法竖式计算。

教学过程

一、导入新课

　　1.用竖式算一算

　　306÷3= 840÷6=

　　二、导学新课

　　1．出示课本的主题图。

　　鼓励学生找到情景中的数学信息并完整表达

　　3个班卖废纸和矿泉水瓶，一共收入912元。

　　数学问题：平均每个班卖了多少元？说说你是怎么算的？

　　912÷3=

　　口算：900÷3=300 12÷3=4 300＋4=304

你能用竖式来计算吗？w W w . X k b 1.c O m