18 在长江源头各拉丹冬
课题
在长江源头各拉丹冬
课型
新授课
课时安排
2课时
课时分配
建议本课依据学情分课时。第一课时进行自主学习反馈及整体感知、结构梳理。第二课时进行课文具体感知的交流展示及当堂检测。可适当调节。
教
学
目
标
知识与技能[来源:学科网]
1.把握文章的层次脉络，理清作者的写作思路。
2.欣赏本文优美抒情的语言，学习其表达技巧。
过程与方法
1.识记并积累生字，生词。
2.品味文中生动描述各拉丹冬壮美景色的语句，感受作者表达的丰富情感。
情感、态度与价值观
体会文中表现出来的自然美，培养热爱大自然的感情。
