5、开放题：教师出示一幢房子的从不同角度看到的4幅图，学生把方向和图连一连。

课后小结：

第二课时

教学内容：教材第68页。

教学目标：

知识点：通过观察、操作活动，让学生初步认识图形的基本特征。

能力点：发展学生的空间观念，培养学生的观察、动手操作能力，同时感受对称图形的美。。

德育点：培养学生的合作意识，让学生在合作中交流、学习、互动。

教学重点：初步认识图形的基本特征。

教学难点：初步认识图形的基本特征。

教学模式："自主探究"教学模式。

教具准备：课件

教学过程：

　　一、创设情境：

　　出示课件，师：美丽的春天，阳光明媚，春意盎然，同学们高兴得去郊外放风筝，看有蝴蝶风筝、有蜻蜓风筝......，他们美吗？你认为它们美在什么地方？

　　怎样验证它们左右两边完全一样？

　　二、自主探究：

　　1、师：这些风筝不仅颜色美、形状美，而且左右两边完全一样。你想自己动手剪出左右两边一样的图形吗？想一想：怎样剪才能剪出左右两边一样的图形？

　　学生交流各自的方法，电脑演示剪法。

　　师：现在自己剪出与老师不一样的图形，看谁剪的与众不同？

学生动手剪，把剪好的有创意的贴在黑板上。