1、教师准备一对染色体在有丝分裂过程中变化

的模型剪贴图。

　　2、洋葱根尖的培养。其培养方法为：配置植物完全培养液，采用健康的洋葱多枚，进行杀菌消毒处理后，放入到加入了足量完全培养液的培养皿中，放在适宜温度条件下进行培养。培养液中可以加入少量的植物激素，以促进洋葱的生根。大概培养三到五天，直到洋葱根尖涨到四至五厘米左右后，即可进行实验。

　　实验教师将准备好的两个实验所用各种材料和用具，按每组两人分好。一节课安排两个小组活动。

播放整个高等植物有丝分裂过程的flash。

找同学叙述细胞有丝分裂的细胞周期和各过程。

以上是我们上节课学习的细胞有丝分裂的内容，下面我们来进行《观察根尖分生组织细胞的有丝分裂》实验，真正在显微镜下观察细胞分裂的各个时期的状态。

　　（一）目的要求

　　1.观察和认识植物细胞有丝分裂的相关过程，学会辨别有丝分裂的不同时期。

　　2.学会制作洋葱根尖有丝分裂临时装片的技术。

　　3.学会并熟练使用高倍显微镜和提高绘制生物图的能力。

　　（二）实验原理

　　染色体容易被如：龙胆紫、醋酸洋红等碱性染料着色。着色后，利用高倍镜观察洋葱根尖分生区细胞的临时装片，可以看到不同时期细胞的遗传物质载体的存在状态，判断这些细胞所处的时期，进而认识有丝分裂的完整过程。

之后，

　　课件展示实验注意事项：

　　1.解离要充分，但不能过度

　　2.压片的力度要适宜

　　3.染色时间的长短和染色剂的使用要合乎规范

　　4.高倍镜使用的注意事项

　　5.观察图像，寻找相关时期细胞时的要领

注意：可以增加演示实验，或者制作好的永久装片进行展示。因为学生自己制作的装片，由于诸多原因，观察效果常都不理想。教师可在实验课前准备5台示范镜，分别示范有丝分裂固定装片中间期、前期、中期、后期、末期5个不同时期。

　　学生开始实验并记录数据，记录表如下：

　　细胞周期

统计

间期 分裂期 前期 中期 后期 末期 总数 样本1（视野1） 样本2（视野2） 样本1和样本2合计 各时期细胞所占百分数 　　议一议：

1. 本实验中观察到的细胞是活的还是死的？为什么？

　　2.为什么要对各个时期的细胞进行计数？目的是什么？

　　3、 辨认染色体最佳时期

4、时间最长的是

　　5、 染色体数目加倍是

　　6、 DNA分子加倍是