北师大版小学语文四年级上册《语文天地五》教案
北师大版小学语文四年级上册《语文天地五》教案第2页

  学习自读课文,培养学生有感情地朗读课文的能力。

教学方法:练习法

教学过程

一、导入

同学们今天我们继续进行语文天地的学习。

二、新授

      (一)指导练习

1、通过查阅资料,你了解到了那些国内或者国外比较著名的桥梁?

2、你认为人类最需要怎样的桥梁呢?为什么?与小组的同学进行讨论

3、全班交流讨论结果

4、读一读书中"开卷有益"中的内容,想一想,你从中读懂了什么?

5、回家以后继续搜集有关桥梁的资料,与同学们进行进一步的交流。

(二)学习自读课文

自读课文《看桥人》

1、初读课文。

2、再读课文讨论提出问题。

作者详细写了"刘老头儿"走马上任后都干了些什么?

(三)综合实践的学习

鼓励学生通过实地调查,询问家长、翻阅书报、上网等多种形式了解家乡桥的历史与故事,以及最新的建桥技术。

三、课堂小结

同学们,通过本节课的学习,你从中知道了什么?学生自由谈。

  四、布置作业

课时:一课时

教学目标:

教给学生习作的方法,指导学生习作课的修改,培养学生习作能力。

教学重、难点:

教给学生习作的方法,指导学生习作课的修改,培养学生习作能力。

教学方法:讲授法

教学过程:

一、导入

在本单元的学习中所围绕的主题是什么?(桥)

今天,我们习作的题目是关于桥的文章,人类发明了桥,使道路更加通畅。这些桥,各有的造型,各有各的作用。或许家乡正等着我们去建桥。同学们,请你自拟题目,写一篇关于桥的习作。

二、完成习作

1、四人小组交流自己的体会。

2、全班谈论,指名说自己想写的内容。

3、教师点评。

4、学生思考习作思路。

5、引导习作主题。