二年级语文上册第七单元

整体备课教学设计

一、 单元教材分析：

大自然就像一幅美丽的图画，这幅画要靠我们的双手来共同描绘。"识字7"是一首拍手歌，不仅描绘了大小动物在自然界自由生活的美好情境，还告诉小朋友们，"人和动物是朋友，保护动物是大事。"四篇课文围绕"环保"这一专题，选材新颖别致，贴近儿童生活：《"红领巾"真好》小朋友们清晨来到林中放鸟巢、差警示牌，乐得小鸟在枝头高唱"'红领巾'真好"；《清澈的湖水》游船上的小女孩小洁宁可长时间地把面包纸攥在手里，也不愿弄脏那"清澈的湖水"；《浅水洼里的小鱼》那些小鱼真该感谢那位善良执着的小男孩，是他将它们一条一条地扔回大海；《父亲和鸟》父亲和鸟是知音，通过看动静、闻气味，覅亲就能清楚地指导鸟儿的活动情况。"语文园地"中的口语交际和展示台也安排了保护动物做鸟巢、讲究卫生不乱扔垃圾的"说"、"编"、"做"的实践活动。

二、单元整体目标：

1.认识本单元要求认识的生字，会写本单元要求写的生字。

2.准确、熟练地朗读拍手歌，读出节奏。

3.保护动植物，保护环境，关爱自然，就是保护我们自己的生存空间。

单元重难点：

重点：

1.认识本单元要求认识的生字，会写本单元要求会写的生字。

2.准确、熟练地朗读拍手歌和本单元的其他课文，读出节奏，读准语气、语调。

3.树立保护动植物保护环境的意识，关爱自然就是保护我们自己的生存空间。

难点：

1.认识本单元要求认识的生字，会写本单元要求会写的生字，并能灵活的加以运用。

2.准确、熟练地朗读本单元的课文。

三、单元教学建议：

教学本组课文，教师要灵活多样的方式激发学生的童心童趣，调动学生的情感，学生的情感体验，让学生很自然地意识到人与自然、人与动物应该和谐相处