设计意图:

　　由这段交谈来引出各种电视节目，询问对某事或某人的看法的句型（What do you think of ...？），及表示对事物或人的喜好的单词（like/love / don't like / don't mind / can't stand）

Step2 New words

Learn the names of the TV shows.

Step3 Presentation

1. (幻灯片7)

(1)引导学生们看1a中的图片，根据提示依次说出每一部TV Show的名称。

(2)让学生们看图片及1a中的词汇，将图片与正确的词汇相连。

(3)Check the answers with the Ss.

2. (幻灯片8-13)

　 Q&A(question and answer)

　 根据提示完成对话，(幻灯片8师生对话，幻灯片9-13生生对话）

设计意图:

看着图片练习对话，在不知不觉中学习了单词及句型，并自然而然地让学生融于英语学习的情境中，大大激发了他们的学习兴趣，同时也吸引了学生的注意力并加深了他们对单词和句型的印象，为后面的学习内容打下了基础。在这个教学环境中，学生是主体，教师只充当了"节目主持人"的角色。

Step4 Practice

1. Pairwork （幻灯片14）