第二课时

教学内容

　　继续精读课文，理解课文内容，指导书写剩余生字平、夸、当、求、这

教学过程

一、复习检查

1、出示词语卡片：

邓小平 经常 受到 夸奖 当时 功课 要求 这样 用纸 蒙着 描字帖 练熟 照着 按要求

2、自由朗读，指名朗读。

1、 背诵课文第一自然段。

二、学习课文第二自然段：

1、 自由朗读，思考：这一自然段一共几句话？

2、 指名朗读第二自然段。

　教师简要说明"主要功课"的含义。

3、 先生是如何指导和鼓励学生写好字的呢？

　小黑板出示句子：

　　先生要孩子们先......画一个红圈圈。

（1）自由朗读两句话。

（2）你读懂了什么？

　　教师示范讲解"蒙着"和"照着"的含义。

4、 指名朗读第四句，思考："按先生的要求"是什么要求？

5、 小黑板出示句子，进行比较：

　　　　　　所以，他得的红圈圈很多。

　　　　　　所以，他得的红圈圈最多。

6、齐读最后一句话。说说，回到家，妈妈会怎样表扬邓小平爷爷？（师生合作表演）

7、指导背诵第二自然段。

三、书写生字：

1、出示生字：

　　　　　　平 夸 当 求 这

2、自学笔顺，说说这些字的部首和笔画。

3、分析字形，把握上下布局。

4、学生练习，教师行间指导。

四、作业：