课时目标：

　　学习n l二个声母，读准音，记住形，正确书写；会读儿歌。

一、复习引入

　　1、 对比复习：出示声母b p d t f

　　(1) 认读；

　　(2) 说说他们之间的区别，你是怎么记住他们的。

　　2、 音节卡片拼读练习：dà mǐ tǔ dì tù mǎ

　　3、 生字卡片巩固认读。（指名读、齐读）

二、运用已学方法学习n、l

　　1、出示课件n、l，读准音；（注意舌尖的位置，可用手来演示）

　　2、想一想，用什么好方法记住形（个体、小组交流）

　　3、仔细观察四线格，正确书写。

三、诵读儿歌，悟情感

　　1、出示儿歌：借助拼音宝宝读一读这首儿歌，并圈出学过的音节。

　　2、同桌互读，互帮

　　3、指名读儿歌，评一评谁读得好？

　　4、加动作表演读，说说你读懂了什么？（引导孩子爱护花草树）

　　5、熟读儿歌（在生活情境中仿改儿歌）

四、扩展活动

　　1、出示音节：nǔ lì 拼读

用"努力"说一句话：根据音节说话练习（自由说--个别说）

　　2、贴出各种水果形状的音节卡片、生字卡片，做摘果子游戏。

会读的小朋友上来摘下果子，带领大家念。