《沁园春·长沙》学案

【学习目标】

1、把握意象，体会作者表达情感。

2、朗读、鉴赏课文。

3、积累掌握文中字词。

【学习重难点】 学习目标中的1、2

【学习方法】：朗读、自主、合作、探究

【知识链接】

（一）走近作者

　　毛泽东不仅是一位伟大人政治家、革命家，而且还是一位杰出的哲人、诗人，他在生活的各个时期都有诗作，或抒情或怀古或咏物，展现那风起云涌、瞬息万变的世界。著名诗人克家曾说过："毛泽东是一位伟大的诗人。

（二）背景资料

　　片段一：毛泽东（1893－1976）政治家、革命家、诗人。1910年毛泽东离开韶山投考湘乡县东山小学。在回答《言志》作文题时，他写下了《咏蛙》："独坐池塘如虎踞，绿杨树下养精神，春来我不开口，哪个虫儿敢作声。"充分表达了17岁的少年的宏大抱负。

　　片段二：这首诗写于1925年，当时毛泽东直接领导了湖南农民运动。当年10月毛泽东离开韶山前往广州，途径长沙，重游橘子洲，面对绚丽的秋景和大好的革命形势，回忆往昔的战斗岁月，不禁心潮起伏，浮想联翩，写下了这首气势磅礴的词。

【预习检查】

（一）给下列加点字标注读音，写出括号内相应汉字。

橘（　）子zhōu（　)头 层林尽rán （ ）

百舸（　）争流　鱼xiáng（　）浅底　 万类霜天jìng（　）自由

怅（　）liáo　kuò（　　　）　 问cāngmáng（　　　）大地

Zhēng　róng（　　　）岁月稠　 挥斥方qiú（　）　

万户hóu（　） màn（　）江碧透 浪è（　）飞舟

（二）解释下列加点的词语。

漫江：　　　　 舸：　　

寥廓：　　 遒：

苍茫：　 主：

峥嵘：　　 激扬文字：

稠：　 风华正茂：　　

遏： 挥斥：

击水： 指点江山

粪土当年万户侯： 　 　　

三、品读上阙，探究下列问题。

（一）本词上阙写景，你能说出词的上阙抓住了哪些典型景物（意象）来写的吗？

意象： 　（二）按照什么顺序来描绘的？

（三）试概括上阙描绘的景物的特点： 、