基本环节 教师授课过程（教师活动） 学生学习过程（学生活动） 教学意图 ppt 拓

展

学

习

（深入探究） 学生用自己的话说一说怎样确定商？.继续完成学生自己提出的问题， 在解题的过程中由学生发现提出并解答：积小了说明什么？ 6.7 当

堂

检

测

（学习诊断） 为什么会小呢？5.引导学生先用估算的方法，然后再进行计算 掌握除数是整十数除法的算法 8.9 课

堂

小

结

（梳理归纳） 你学会了什么 先进行试商 正确应用进行计算 10页 作业布置（检查反馈） 板书设计（突出重点） 课本72.73页练一练1.2.3题 秋游

教学反思